沪教版八年级语文上册《大芦荡,你还在守望吗》第二教时教案

沪教版八年级语文上册《大芦荡,你还在守望吗》第二教时教案

时间:2018-12-02 语文教案 我要投稿

  教学目标:

  一、巩固所学的基础知识,通过练习提高学生阅读能力、解题能力。

  二、通过中考链接,提高学生对人类生存环境的忧患意识

  练习的过程及讲解练习的过程是训练学生阅读能力的过程,也是传授给学生学习方法的一个途径,更是检测学生对于学习方法掌握程度的一个很有效的方法,每一次的练习都会有不同的方法让学生来学习、来训练。

  教学重点和难点:

  一、重点:通过课内的习题,举一反三,引导学生掌握解题的思路和方法。

  二、难点:对于各题目中的要求,正确理解文本的含义,特别是中考链接,要一边复习所学的方法,一边掌握新学的方法。

  练习很好讲,但是要让学生真正地理解和掌握所学的方法,那就不简单了,学生往往对于这道题会解了,也掌握了解题的方法,说起来是头头是道,但是同样的问题,却望而却步了,关键在于不会举一反三,每次的练习讲解并不能马上解决问题,但是会让学生离成功更进一步的。

  教学过程:

  一、基础巩固:

  请基础差点的学生来解决问题,其他学生可以对错误的地方加以纠正。

  这样做的目的一是鼓励基础差的学生,让他们知道,他们也有闪光点;另一方面,让学生也来纠错是要告诉他们团结一致就会解决很多问题。

  二、能力提高:

  学生自告奋勇地回答,鼓励学生有不同的意见就要积极提出。

  很多学生只对标准答案感兴趣,甚至认为老师说的肯定是对的,其实语文就只有标准答案而没有正确答案,同一个意思的答案可以有不同的说法,若学生能很出色的回答,那也是对他们语言表达能力的一种训练。

  三、中考链接:

  请学生快速浏览全文,先让学生谈谈读了本文之后的感受;再让学生想说哪题就说哪题,并且可能提出异议。

  课外的文本练习正是训练学生阅读能力的工具,由于没有讲过,可以让学生谈感受,是很好的训练语言表达能力的机会。让学生选题,是从学生的兴趣入手,这样可以提高学生的学习效果。

  四、作业

  1、订正

  2、预习《警惕生物入侵》,给生字注音

  毕竟课上的时间是有限的,很多同学没有能在课上及时订正,便让他们作好相应的记号和记录,课后的订正不仅是弥补课堂时间不足的据点,也是让学生再次复习的好机会。

  预习很有必要,是对下堂课作的一个准备。

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