六年级英语下册Unit8Ourdreams教案

六年级英语下册Unit8Ourdreams教案

时间:2018-12-02 英语教案 我要投稿

  教学内容:Fun tie. Sund tie. Sng tie

  教学目标:

  1. 能运用本单元主要句型What d u want t be? I want t be a / an … I want t …进行问答活动。

  2. 能听懂、会说、准确地读相邻单词之间的连读。

  3. 能唱歌曲I’ a little teacher

  教学重点、难点:

  语音:连读

  教学准备:

  多媒体、教学光盘

  教学过程:

  A. Waring up

  1. Greetings

  2. Free tal

  B. Revisn

  1. 出示目标词汇,学生认读并造句

  2. 学生回忆课文内容,描述六个主线人物的梦想

  C. Sng tie

  1. 播放本部分动画,引导学生欣赏,了解歌词大意。

  2. 引导学生有节奏地朗读歌词

  3. 听录音,跟唱歌曲

  4. 齐唱

  5. 改编歌词。

  鼓励学生改编歌词,表达自己的梦想。如:

  S: I’ a little c.

  Here’s pt.

  I c in itchen ever da.

  When I’ in the restaurant, hear e sa,

  “ All u friends, please en.”

  D. Sund tie

  1. 呈现本部分歌谣,教师示范朗读歌谣,引导学生边听边体会什么是连读。

  2. 跟读录音,认知连读

  1)学生听录音,跟读歌谣,模仿连读

  2)引导学生找一找,哪些词之间是连读

  3. 朗读比赛

  4. 举一反三

  引导学生朗读词组和句子,感知连读

  An English b, an apple, it is, an ld b, have a l, l at, wr n a far

  Than u.

  Nice t eet u.

  Did u get there late?

  Wuld u lie se water?

  E. Fun tie

  1.播放本部分的表格,引导学生读一读,仿照制作调查表,将所学过的职业类词汇列在左侧一栏,右侧若干栏为空白,待学生调查时填写名字

  2. 引导学生读一读范例,了解活动用语

  3. 学生八人一组,进行活动。每组选定一个组长负责提问和记录,其他学生从所给职业中选择自己理想职业作回答。

  4. 汇报调查结果

  1)小组组长汇报调查结果:

  In ur grup, … students want t be …

  2) 教师汇总各小组数据,得出全班调查结果,找到最受欢迎和最不受欢迎的职业

  F. Hewr

  1. 听录音,跟读Sund tie, 跟唱歌曲I’ a little teacher.

  2. 完成《课课练》练习三

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